时间: 2024-01-29 03:12:02 | 作者: 产品中心
为深化学习遵循党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精力,全面遵循落实全国教育大会精力以及《深化新时代教育点评变革总体方案》要求,充沛的发挥教育计算工作对教育办理、科学决策和服务社会的及其重要的效果,我部安排专家对2015年发布的《中国教育监测与点评计算目标体系》进行了修订和完善。
修订后的目标体系分为归纳教育程度、国民承受校园教育情况、校园办学条件、教育经费、科学研究等5类共120项,与修订前的目标体系比较,保存原目标36项,修订整合原目标50项,新增目标34项。修订后的目标体系中,有18项为国际安排的常用教育目标,有18项学习了联合国2030年可持续开展议程教育监测点评目标,并结合我国教育事业开展情况进行了恰当调整。修订后的目标体系更具科学性和针对性,可以更好地监测与点评各级教育事业开展情况。
现将新修订的《中国教育监测与点评计算目标体系(2020年版)》印发给你们,供参照运用。
时间: 2024-01-29 03:12:02 | 作者: 产品中心
为深化学习遵循党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精力,全面遵循落实全国教育大会精力以及《深化新时代教育点评变革总体方案》要求,充沛的发挥教育计算工作对教育办理、科学决策和服务社会的及其重要的效果,我部安排专家对2015年发布的《中国教育监测与点评计算目标体系》进行了修订和完善。
修订后的目标体系分为归纳教育程度、国民承受校园教育情况、校园办学条件、教育经费、科学研究等5类共120项,与修订前的目标体系比较,保存原目标36项,修订整合原目标50项,新增目标34项。修订后的目标体系中,有18项为国际安排的常用教育目标,有18项学习了联合国2030年可持续开展议程教育监测点评目标,并结合我国教育事业开展情况进行了恰当调整。修订后的目标体系更具科学性和针对性,可以更好地监测与点评各级教育事业开展情况。
现将新修订的《中国教育监测与点评计算目标体系(2020年版)》印发给你们,供参照运用。